Clase 4: Las Funciones en Geogebra

¿Crees que los métodos de plegado de papel o construcciones con regla y lápiz difieren mucho del trabajado con GeoGebra?
No, son muy semejantes, pero creo yo que convendría combinarlos para no caer en una enseñanza simbólica.
En los dos se requiere que el alumno realice cálculos para una mayor exactitud de las graficas, asi que fácilmente se podrían complementar
¿Podrías identificar tus dificultades en la enseñanza de estos temas (función lineal y cuadrática) matemáticos?
La dificultad que tuve fue el de concepto de función cuadrática y expresión cuadrática y sus comandos
Reflexiona sobre tu propio aprendizaje de estos conceptos, ¿cuándo los aprendiste?, ¿haciendo qué tipo de actividades o tareas?, ¿cómo te diste cuenta de que los habías aprendido?
Lo aprendí utilizando el GeoGebra en una clase de funciones cuadráticas.
Me di cuenta que los aprendí cuando podía diferenciar los comandos presentados en cada una
¿Crees que la utilización de propuestas con GeoGebra de estos temas ayudan a superar las dificultades de su enseñanza? Explica. 

Si porque la clase en si se tornaría muy diferente a lo que esta acostumbrado los alumnos, y se lograría una dinámica, provocando que el alumno pueda experimentar y apropiarse del conocimiento a través del análisis.